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(2)我校上述三个学科门类以外的学科,其初试科目仍为四门,即:政治理论、外国语和两门业务课,政治理论与外国语由全国统一命题,两门业务课由我校命题。各科的考试时间均为3小时。政治理论课、外国语满分各为100分,两门业务课满分均为150分。物理电子学和计算机应用技术专业数学科目由我校命题,计算机应用技术专业专业课科目由国家统一命题,内容包括:数据结构、计算机组成原理、操作系统和计算机网络,重点考查考生掌握相关基础知识、基本理论和分析问题解决问题的能力。考试内容及试卷结构在考试大纲中确定。

可供作“学材”的素材很多,而学生的精力有限。作为阅读用的文本,教科书永远不够丰富,但是它可以作为课程架构的基础,所有的材料与信息都可以是师生延伸概念、共同建构学习经验的起点。来自延伸阅读、讨论、探究、体验、实验等不同途径的经验,才能促成丰富的学习。因此,教科书不应被定位为阅读用的文本,而应该是学习中的支架。

凡符合国家招生规定,年龄不超过40岁(报考自筹或委托培养类研究生可适当放宽),品德良好,身体健康的大学本科毕业生或国家承认学历的医药类大专毕业工作两年(2007年9月1日以前毕业)以上的人员,应届本科毕业生均可报考。

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首先,当前一些地方人才结构与产业结构发展不平衡、人才浪费的问题较为突出。由于目前部分大学专业设置与市场需求之间存在结构性失衡的矛盾,导致一些大学生不能学以致用,所从事的工作技术含量并不高。坊间流传的“专科生、本科生干中专生的活,研究生抢专科生的饭碗”就是证明。正如一位大学教授所言,“现在不是大学生太多了,而是我国产业结构和就业结构存在严重的失衡。由于我国产业结构升级和产业梯级转移的滞后,导致了大学生就业难”。这样看来,大学生愿意“零工资就业”,并非简单的知识贬值问题。

获得2009年度京都奖思想和艺术领域奖项的是法国当代作曲家、指挥家皮埃尔布莱。他出生于1925年,是现代先锋派音乐最著名的代表之一。他推动序列音乐的发展,应用电子音响技术,通过不断革新的作品,给现代音乐界带来了深刻影响。

教育部2007年第16次新闻发布会9月4日上午9:00在教育部北楼二层报告厅举行,介绍第十届推普周有关情况。以下为文字实录:

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  高校贷款缘何会出现这种情况?主要是在“发展观”上出了问题。一些学校为了谋求超常发展,不顾自身经济实力,急于搞“政绩工程”、“形象工程”。“用明天的钱,办今天的事”,就需要巨额资金做支撑。在自有资金紧张的情况下,要实现“宏伟蓝图”,成为“大手笔”,向银行贷款似乎成了唯一有效的途径。有了钱,就可以大片圈地扩大校园;有了钱,就能大兴土木盖起大楼;有了钱,就敢淘汰陈旧的设备……总之,贷款能够立竿见影出“政绩”,轻而易举见“成效”。在一些地方,扩招成为贷款的“通行证”,贷款成了盲目扩张的“催化剂”。有了贷款就扩规模、铺摊子;规模大了、摊子大了,还需要再贷款,使学校贷款陷入恶性循环的怪圈,与科学发展观背道而驰。

国家推进教育体制改革又出重拳,中国政府网昨日播发了国务院办公厅日前印发的《关于开展国家教育体制改革试点的通知》。《通知》一共明确十项改革任务、50项试点任务,试点地区包括北京、上海、天津、盘锦、惠州等大中小城市和浙江、山西、黑龙江等省份,试点学校包括人民大学、复旦大学、上海工艺美术职业学院、中山火炬职业技术学院等大学、职业学校等。其中,共有30个试点任务在上海市全市、闵行等区和复旦大学、上海交大、上海师大等开展。

25岁的创业青年彭晓丽没能把自己的一次性打火机生意做进孵化基地,但她却通过参加团无锡市委的“青年创业Copying计划”找到了另一片天地。通过Copying计划,团无锡市委又在无形中把对创业青年的培训、扶持服务“外包”给了有扩大经营规模需要的连锁企业。

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进入21世纪以后,日本新兴的许多民间科学组织都广受欢迎。究其原因,大概是家长们怕孩子以后不会像他们小时候那样喜欢理科吧。2010年3月,我们那一代人的童年科普杂志——由科学学习研究社出版的《科学》和《学习》两本杂志停刊了。1979年,这两本杂志的合计发行量一度高达670万册,然而到停刊时,发行量仅为昔日辉煌时的1/10。我幼时痴迷的《儿童与科学》杂志,现在也在苟延残喘,发行量沦落到全盛时期的1/10。其他昔日小孩子挚爱的优秀理科杂志如《模型与收音机》、《简单收音机》等,也纷纷在1980年—1990年间相继停刊。

今年,江苏省共招募926名志愿者,其中“西部计划”176人,“苏北计划”700人,“绵竹计划”50人。其中本科生679人,研究生17人;中共党员、预备党员313人,大部分同学在校期间担任过学生干部,获得过各类奖学金,其中相当一部分同学具有志愿服务经历。

2010年该校在工商管理、公共管理、工程、农业推广、风景园林和兽医硕士等6个专业学位类型中的22个专业领域招收全日制专业学位硕士研究生,计划招收370人。今年除MBA、MPA、工程硕士项目管理领域以外,该校其余全日制专业学位硕士生均可获得基础生活津贴并享受基本医疗保障等待遇。

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《教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法(试行)》规定,免费师范生入学前与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议,承诺毕业后从事中小学教育十年以上。

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责任编辑:左文亮

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